Blog, Contenidos Digitales Entregable 2

 Presentado por

 

Yhon Fredy Romero Meneses

 

Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Santander

Modulo: Contenidos Digitales

Profesor: Camilo Andrés Brito Daza

06 de febrero de 2024

 

Blog con presentación del contenido digital, imágenes de su aplicación y resultados de la evaluación.

EDPUZZLE

Edpuzzle es una herramienta que permite que los estudiantes creen estímulos nuevos a través de la herramienta audio visual los cuales son interactivos y entretenidos capaces de movilizar masas si nos vamos a la importancia que tiene el cine desde las novelas o series en nuestra sociedad actual, es por ello que el utilizar esta herramienta permite crear videos educativos utilizables en población con Necesidades Educativas Espaciales (NEE), y donde se integran preguntas que permiten un aprendizaje inmediato en los estudiantes de acuerdo a las necesidades que se requieren para reforzar el conocimiento en los educandos. . es por ello que es de vital importancia esta herramienta como contenido digital. Educación 3.0. (2022)

Escenario de aprendizaje con Edpuzzle: Aprendiendo Juntos – Estimulación para el Desarrollo Infantil.

Por medio de este escenario de aprendizaje se realizó un acercamiento a las realidades de algunos padres de familia con niños y niñas de 0 a 5 años que tienen necesidades educativas especiales NEE, en este sentido se compartió con algunos padres el enlace de este escenario de aprendizaje. . para que realicen las actividades propuestas; Primeramente el participante se encuentra con una nota qué da aclaración de la intencionalidad de dicha herramienta digital así como la aclaración de algunos conceptos, posteriormente en otra nota se explica el contexto de la institución, su campo de acción y el número de participantes que tienen. siendo este un contexto rural donde se tiene poco conocimiento de lo que significa tener un niño o un familiar con discapacidad intelectual u otra necesidad educativa especial, permitiendo estrechar lazos y acercar a la comunidad a las tecnologías digitales de la información TIC como herramientas para adquirir conocimientos. . , posteriormente se muestra otras herramientas como los dibujos animados para estimular el conocimiento e imágenes interactivas que muestran distintas actividades que pueden realizar como padres, con sus niños e independientemente de si tienen necesidades especiales o no, posteriormente realiza un pequeño cuestionario que les permite afianzar sus conocimientos y finalmente se les invita a realizar una encuesta. para calificar su experiencia de aprendizaje en la virtualidad.

Enlace de Escenario de aprendizaje con Edpuzzle

 https://edpuzzle.com/media/658094f09c6d279e043e433a

Pantallazos de aplicación: Escenario Edpuzzle. Aprendiendo Juntos – Estimulación para el Desarrollo.

Resultados de la Evaluación.

De acuerdo con los resultados obtenidos en las respuestas de los participantes que evaluaron el escenario de aprendizaje se concluye que siete personas que corresponden al 100% de los participantes manifiestan a la pregunta si les gustó la actividad se evidencia que el 85.7 de los participantes les gustó muchísimo la actividad mientras que el 14.3 de los participantes manifiesta que le gustó mucho, con respecto a la siguiente pregunta que responde a la facilidad de uso y navegación del entorno virtual, los participantes manifiestan en un 99% que fue excelente y un 1% manifiesta que fue satisfactoria, dentro de la dimensión de la contribución al aprendizaje, el 100% de los participantes manifiestan que fue excelente en las dos preguntas realizadas que corresponden al nivel de habilidades o conocimientos adquiridos, a los cuales les resultó útil los contenidos digitales propuestos para aprender más de los niños con necesidades educativas especiales NEE, seguidamente, correspondiendo a la siguiente dimensión que evaluaba el contenido del escenario de aprendizaje, el 99% de los participantes manifiestan estar satisfechos con los contenidos y la organización de las actividades, mientras que un 1% manifiesta estar en desacuerdo con respecto a las respuestas a las preguntas abiertas que corresponden a si los contenidos digitales le resultaron útiles o valiosos, los participantes manifiestan en un 100% que fueron muy útiles y muy valiosos para su aprendizaje, y finalmente partiendo de la respuesta a la pregunta ¿Cómo mejorarías el escenario de aprendizaje? Las respuestas se dinamizaron en el sentido de que desean que las actividades sean más seguidas y otros participantes manifiestan que las actividades se puedan hacer incluso cuando no exista una conexión a internet, en este sentido se puede concluir que la aplicación del escenario de aprendizaje Edpuzzle, fue en un 99% bien recibido por los participantes.

Algunos pantallazos de aplicación lección evaluativa del Escenario Edpuzzle. Aprendiendo Juntos – Estimulación para el Desarrollo Infantil y de la aplicación de los cuestionarios de aplicación del contenido digital. 

La actividad anterior ha permitido que comunidades que se encuentran en lugares rurales alejados incluso del acceso a las tecnologías de la información y la comunicación TIC, y que si las hay estas son de acceso restringido debido a la ausencia de conocimientos y de la utilidad que estas pueden tener para mejorar su calidad de vida, en este sentido el realizar la anterior actividad donde se le permitió a una población específica acceder de forma fácil e interactiva a un aprendizaje que permitió la estimulación temprana al desarrollo de sus niños y de sus niñas y de cómo de esta forma como familia pueden potenciar sus habilidades motrices y del lenguaje así como facilitar las rutinas diarias que pueden tener niños y niñas con discapacidad visual y en este sentido mejorar la calidad de vida de las comunidades.

Los beneficios de la ciencia a nuestra especie son cada vez más plausibles, ya por medio de  las tecnologías de la información y la comunicación TIC, a través de los contenidos digitales interactivos y pedagógicos que facilitan la evolución de la enseñanza en los distintos centros educativos permite que el acceso al conocimiento sea para todas y para todos sin importar su nivel educativo sociocultural o de salud, ya que como se evidenció en el trabajo anterior diferentes tipos de personas pudieron acceder a este conocimiento y entender que las tecnologías digitales son útiles y muy importantes si la sociedad las aprovecha para el beneficio y el crecimiento personal, es por ello que se considera que la actividad anteriormente realizada mejorará significativamente los estilos de aprendizaje de cada una de las personas que se sumaron a estas actividades, y por consiguiente mejorará la calidad de nuestros contenidos como docentes y así de alguna u otra forma transformar de forma positiva el presente y el futuro de nuestros niños quienes serán los lideres y agentes de cambio de nuestra sociedad.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 

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